Чарльз Фэйдл — эксперт по глобальному образованию, писатель, футурист и изобретатель, основатель Центра редизайна образовательных программ, приглашенный профессор Гарвардской высшей школы педагогических наук, член Президентского совета Инженерного колледжа Олин, председатель образовательного совета Консультативного комитета по бизнесу и предпринимательству ОЭСР, соавтор книг «Искусственный интеллект в образовании», «Четырехмерное образование» и «Навыки XXI века», основатель  Fondation Helvetica Educatio (Швейцария).

Он работал с образовательными системами и институтами более 30 стран, посвятил 25 лет управлению технологиями, руководил образовательными программами Cisco Systems, работал приглашенным преподавателем Группы экспериментальных исследований MIT и начальником учебной части Уортонской школы бизнеса при Пенсильванском университете, а также выступал инвестором-меценатом Beacon Angels.

Доктор Барбара Окли преподает инженерные науки в Университете Окленда в Рочестере. Она была удостоена звания заслуженного профессора года и стала первым «Инструктором по инновациям» Coursera.

Кроме того, она ведет крупнейший в мире массовый открытый онлайн-курс Learning How to Learn («Учимся учиться»), который предлагает на Coursera Калифорнийский университет в Сан-Диего. На этот курс зарегистрировано более двух миллионов студентов.

Доктор Окли изучает сложные взаимосвязи между нейробиологией и социальным поведением, и The Wall Street Journal назвал ее исследования «революционными». Ее книги входили в список бестселлеров The New York Times, а статьи публиковались в таких изданиях, как Proceedings of the National Academy of Sciences, The Wall Street Journal и The New York Times.

Тим О’Райли — основатель и генеральный директор компании O’Reilly Media, Inc. Он основал компанию, решив предоставить «интересную работу интересным людям», и дела быстро пошли в гору. Сегодня O'Reilly Media занимается онлайн-обучением, публикует книги, проводит конференции, призывает компании работать на благо общества и пытается изменить мир путем распространения и обогащения знаний инноваторов.

Тим не раз выступал организатором дискуссий, менявших облик компьютерной индустрии. В 1998 году он созвал встречу, на которой был согласован термин «программное обеспечение с открытым исходным кодом», и помог деловому сообществу понять его важность. В 2004 году на саммите Web 2.0 он подчеркнул, что появление Web 2.0 символизирует не только возрождение интернета после краха доткомов, но и становление новой модели компьютерной индустрии, основанной на больших данных, коллективном разуме и использовании интернета как платформы.

В 2009 году на саммите Gov 2.0 он заложил фундамент для дискуссии о модернизации государственных технологий, которая определила политику и породила инициативы на федеральном уровне, уровне штатов и местном уровне, а также во всем мире.

Сейчас Тим обратил внимание на последствия внедрения искусственного интеллекта, перехода к экономике по требованию и использования других технологий, которые изменяют характер работы и бизнеса. Об этом рассказывается в его новой книге WTF: What’s the Future and Why It’s Up to Us, вышедшей в издательстве Harper Business.

Тим также является партнером венчурной компании O'Reilly AlphaTech Ventures (OATV) и входит в советы директоров Maker Media (отделившейся от O'Reilly Media в 2012 году), Code for America, PeerJ, Civis Analytics и PopVox.

Марина Ракова родилась 7 апреля 1983 года в городе Горняк, Алтайский край. Росла в семье педагога и прокурора. С 1989 по 2000 год обучалась в гимназии № 74 города Барнаул. Участвовала в международных форумах, конкурсах и соревнованиях, таких как: «Intel ISEF», «European contest for young scientists».

С 1998 по 2002 год Ракова изучала фундаментальную математику в МГТУ имени Баумана. Позднее, получила дополнительное образование в Алтайской Академии Экономики и Права.

В 2016 году, Ракова заняла место лидера стратегической инициативы «Новая модель дополнительного образования детей».

Позднее, 15 октября 2018 года, распоряжением Председателя правительства РФ, Ракова Марина Николаевна назначена на должность заместителя министра просвещения России.

Параллельно с занимаемой должностью, Марина Ракова является руководителем проектного офиса по созданию детских технопарков «Кванториум».

Автор 30 теорем в области классической планиметрии. Участник различных научных международных форумов и конференций.

Профессор, доктор экономических наук, с 2013 года — ректор Национального исследовательского технологического университета «МИСиС». Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования за 2015 год.

Под руководством А. А. Черниковой в 2014 году НИТУ «МИСиС» вошел в число лучших вузов мира по версии QS World University Rankings, в 2015 году — по версии THE World University Rankings.

Сегодня НИТУ «МИСиС» занимает ведущие позиции в мире в предметных рейтингах THE, QS и ARWU сразу по 13 направлениям, входя в топ-100 в категориях «Инжиниринг–Горное дело» (рейтинг QS) и «Инжиниринг-Металлургия» (рейтинг ARWU), в области материаловедения университет в группе 101+ лучших вузов (рейтинг QS).

Заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук, заведующая Лабораторией когнитивных исследований СПбГУ. С 2008 по 2010 г. – президент Межрегиональной ассоциации когнитивных исследований.

До 1998 г. – ведущий научный сотрудник лабораторий биоакустики, функциональной асимметрии мозга человека и сравнительной физиологии сенсорных систем Института эволюционной физиологии и биохимии РАН им. И. М. Сеченова.

Окончила отделение английской филологии филологического факультета СПбГУ, специализация –экспериментальная фонетика. В 1977 г. защитила кандидатскую диссертацию «Особенности восприятия человеком низкочастотной амплитудной модуляции звука и амплитудно-модуляционных характеристик речи» по специальности «физиология», в 1993 г. – докторскую диссертацию «Эволюция языковых и когнитивных функций: физиологические и нейролингвистические аспекты» по специальностям «теория языкознания» и «физиология».

Член-корреспондент Российской академии образования (РАО), член Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, межведомственной рабочей группы «Приоритетные и междисциплинарные научные исследования» Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, Президиума Российской ассоциации содействия науке (РАСН), Федерального реестра экспертов научно-технической сферы при Министерстве образования и науки – ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ, Объединенного научного совета по общественным и гуманитарным наукам Санкт-Петербургского научного центра РАН, экспертной группы ВШЭ (Москва), Академии наук Норвегии. Почетный член Семиотического общества Финляндии. Представитель России в COST (European Cooperation in Science and Technology) – Management Committee of the European Network Project on Aphasia. Член Экспертного совета Школьной лиги РОСНАНО, редколлегий журналов РАН «Вопросы философии», «Вопросы искусственного интеллекта», «Социо- и психолингвистические исследования», «Нейрофилософия», а также журнала «ШАГИ/STEPS» (Школа актуальных гуманитарных исследований, РАНХиГС), «Язык и речевая деятельность», The International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE), The International Journal of Engineering, Management and Information Sciences (IJEMIS), член Совета программы «Свободные искусства и науки» СПбГУ.
Доктор биологических наук, профессор кафедры общего языкознания СПбГУ. Заслуженный работник высшей школы. Заслуженный деятель науки Российской Федерации.

Автор публикаций What are Little Girls and Boys Made of? Acquisition of Russian Verb Morphology in Monolingual and Bilingual Children, «Конь и трепетная лань: ученый на стыке наук», «Фуэте, фонема, формула, фотон: языки мозга и культуры», «Экспериментальные исследования грамматики: синтаксический анализ неоднозначных предложений», «Языки мозга, языки человека, языки культуры».

Имеет почетный диплом Президиума РАН за популяризацию науки в печатных и электронных СМИ. Лауреат третьей ежегодной премии «За верность науке». Лауреат Золотой медали РАН за выдающиеся достижения в области пропаганды научных знаний в номинации «Науки о жизни».

Ван Шуайго занимает позицию операционного директора в компании XuetangX, образовательная онлайн-платформа, основанная Университетом Цинхуа. Ранее Ван Шуайго занимался исследованиями в сфере онлайн-образования при университете Цинхуа. Разработанный им онлайн-курс был удостоен Национальной премии МООК в Китае с более чем 70 000 зарегистрированных слушателей.

В 2015 году он основал проект Rain Classroom, ставший одним из самых популярных инструментов для высшего образования в Китае.

Шуайго получил степень бакалавра и магистра по информационным технологиям в Университете Цинхуа.

В апреле 2019 года Маттиас Рейтер был назначен руководителем отдела повышения лидерского мастерства. Обязанности включают в себя развитие лидеров на уровне предприятий и преобразование лидерства для освоения цифровой трансформации.

В течение последних 3 лет в Siemens Маттиас был менеджером по глобальному обучению и трансформации, он руководил обучением консалтингу и принятию решений, тем самым помогая создавать цифровые мощности во всей компании. До этого он занимал различные должности в области корпоративного обучения, развития персонала и организации, возглавлял кампании по крупномасштабному выведению продуктов на рынок и занимался инновационной архитектурой обучения.

До того, как он начал работать в Siemens в качестве консультанта по управлению, у Маттиаса было более 5 лет профессионального опыта в сфере продаж, маркетинга и обслуживания. Еще в университете Маттиас начал свою карьеру предпринимателя и основал компанию, занимавшуюся маркетинговым консалтингом. Он действительно верит в то, что лидерство, обучение и образование – это основные движущие силы будущего успеха.

Еще будучи студентом Пенсильванского университета, Бен Нельсон загорелся идеей образовательных реформ и написал черновик новой учебной программы на первом курсе. С тех пор управлял не одним успешным онлайн-проектом, а свои педагогические идеалы воплотил в собственном экспериментальном вузе.

Миссия Minerva — найти индивидуальный подход к каждому студенту и привить вкус к активным размышлениям. Учебный процесс, не предусматривающий лекций, целиком построен на проектной работе и интенсивных дискуссиях в небольших группах. Степень участия каждого студента оценивается с помощью новаторской технологии Minerva: интерактивная платформа позволяет следить за прогрессом и получать отзывы моментально. После первого учебного года в Сан-Франциско каждый семестр студенты проводят в новом городе, где учат язык, познают местную культуру и налаживают деловые связи.

Джон О’Брайен — президент и генеральный директор международной некоммерческой ассоциации EDUCAUSE, которая занимается совершенствованием методик высшего образования с помощью технологических инноваций.

На протяжении своей карьеры в сфере высшего образования Джон занимал лидирующие позиции в области технологий, научных исследований и институционального руководства. Он руководил методическими разработками и многочисленными ИТ-проектами и занимал пост проректора и заместителя директора по информационным технологиям на уровне системы образования штата. Он был ректором колледжа и президентом системы колледжей и университетов штата Миннесота — четвертой по величине системы высшего образования в США, в рамках которой обучается более 375 000 студентов. До перехода в EDUCAUSE он занимал должность проректора системы по академической работе и работе со студентами.

Джон получил степень бакалавра английского языка в Университете Аугустаны, степень магистра англо-ирландской литературы в Дублинском университете (Тринити-колледж) и степень доктора английского языка в Миннесотском университете.

Александр Колмановский – психолог, специалист по семейным и детско-родительским отношениям.

Лекции психолога Александра Колмановского лектория «Прямая речь» проводит в Москве и Лондоне. После теракта в Беслане в 2004 году и по настоящее время занимается социально-психологической реабилитацией пострадавших. Руководит центром социально-психологической реабилитации «Наша жизнь».

Многие его интервью разобраны на цитаты. Простым и понятным языком, с множеством знакомых всем бытовых примеров, он пытается объяснить, чем отличается похвала от сочувствия, а наказание от принуждения и помогает родителям находить честные ответы не только на детские, но на свои внутренние вопросы.

Дейл работает с преподавателями, персоналом и технологическими партнерами для разработки и внедрения адаптивных учебных курсов, чтобы помочь повысить успеваемость учащихся на ключевых вводных в специальность курсах. Эти усилия принесли ему премию Салли М. Джонстоун (WCET), признав его идейным лидером, доказавшим своё превосходство на практике, а также награду IMS Global за его руководство сообществом по адаптивным учебным практикам. Дейл имеет степень бакалавра наук в области дизайна, полученную в Аризонском государственном университете, и степень магистра в области государственной политики Гарвардского университета.

Документалист-эстет Семен Александровский – один из лидеров современного российского театра.  Его режиссура – это «попытка на долю секунды уловить живую жизнь» (Коммерсант).

Театр Александровского – это всегда концептуальный, тщательно спланированный театр. Прежде всего он ищет новые коммуникации с текстом и зрителем. Характерные черты его стиля: звукорежиссура, монологизм, ритмо- и текстоцентричность, умение работать с источниками, минималистичность. Он последовательно экспериментирует с форматом «спектакль в наушниках»: совмещая визуальный и аудиальный ряд, позволяет каждому зрителю произвольно и индивидуально соединить не связанные привычными логичными связями элементы спектаклей.

Самый его известный спектакль «Топливо» - входит в восьмерку лучших в мире спектаклей про науку и технологии, участник огромного количества бизнес и научных конференций. Спектакль поставлен в жанре документального театра и занимается исследованием сознания современного человека, затрагивая вопросы образования, выбора профессии, поиска себя. В основе постановки лежит глубинное интервью с Давидом Яном – известным IT-предпринимателем, основателем компании ABBYY.

Другие спектакли «Pop-up театра»: «Задержанный», «Другой город», «С Чарльзом Буковским за барной стойкой», «Время которое». В Пермском академическом театре оперы и балета Семен поставил оперу Cantos с дирижером Теодором Курентзисом. В 2017 Семен дебютировал в параллельной программе Венецианской биеннале-2017 инсталляцией «Другой музей» для Музея изобразительных искусств им. Пушкина в рамках выставки «Человек как птица. Образы путешествий».

В 1994 году окончил экономический факультет МГУ им. Ломоносова и Российскую экономическую школу с дипломом магистра экономики.

В 1994–1997 гг. работал экспертом Экономической экспертной группы Министерства финансов Российской Федерации.

В 1997–2000 гг. занимал должность руководителя Экономической экспертной группы Министерства финансов Российской Федерации.

С августа 2000 года являлся советником министра экономического развития и торговли Российской Федерации.

С 2001 года — заместитель министра экономического развития и торговли Российской Федерации.

С апреля 2004 года — начальник Экспертного управления Президента Российской Федерации.

С 13 мая 2008 года — помощник Президента Российской Федерации.

31 декабря 2009 года распоряжением Президента РФ Дмитрия Медведева включен в состав рабочей группы по разработке проекта создания территориально обособленного комплекса для развития исследований и разработок и коммерциализации их результатов.

С 21 мая 2012 года заместитель председателя правительства Российской Федерации.

Май 2018 года - назначен сопредседателем Совета Фонда «Сколково».

В сентябре 2018 г. включен в состав Правительственной комиссии по модернизации экономики и инновационному развитию России.

Сентябрь 2018 г.: назначен Председателем Фонда «Сколково».

Антон Алиханов имеет два высших образования. Окончил Всероссийскую государственную налоговую академию Министерства финансов Российской Федерации по специальностям «Финансы и кредит» и «Юриспруденция». Кандидат экономических наук.

С 2010 года Антон Андреевич работал в Министерстве юстиции Российской Федерации, с 2013 года перешел на государственную службу в Министерство промышленности и торговли Российской Федерации.

С 22 сентября 2015 года - заместитель Председателя Правительства Калининградской области, временно исполняющий обязанности Председателя Правительства Калининградской области.

06 октября 2016  года Указом Президента Российской Федерации назначен временно исполняющим обязанности Губернатора Калининградской области.
29 сентября 2017 года вступил в должность Губернатора Калининградской области.

Награжден: медалью Министерства юстиции Российской Федерации «За усердие» II степени, Почетной грамотой Президента Российской Федерации.

Женат, воспитывает троих детей.

Том Хаак — директор HR Trend Institute, который следит, выявляет и поддерживает тренды в области организации персонала и в смежных областях.  Том имеет большой опыт в управлении персоналом в многонациональных компаниях: он работал на руководящих должностях в компаниях Fugro, Arcadis, Aon, KPMG и Philips Electronics. Том проявляет большой интерес к HR-инновациям, технологиям управления персоналом и тому, как организации могут извлечь выгоду из меняющихся тенденций. В последние годы Том Хаак проводил семинары по HR Trends, HR Tech и инновациям для таких организаций, как AstraZeneca, Booking, Министерство иностранных дел Нидерландов, Oracle, Perfetti van Melle, Procter & Gamble, Unilever, JDE, Deutsche Telekom, Heineken, Siemens., Nutreco, Airbus, Ferrovial, ABN-AMRO, FrieslandCampina, Amway, Philips, KPMG, Nestlé и другие. Он также является постоянным ключевым докладчиком на известных HR конференциях.

Андрей Щербенок (к.ф.н., СПбГУ; PhD, Университет Калифорнии в Беркли) был преподавателем и членом Общества гуманитарных наук Колумбийского университета (2006-9), международным исследователем, стипендиатом фонда Ньютона Британской академии (2009-11).

С 2012 г. – профессор бизнес-школы СКОЛКОВО. В СКОЛКОВО Андрей руководит проектной работой на интегрированных программах, участвует в стратегических сессиях для лидеров российских университетов в качестве эксперта и ведущего, читает лекции о различных аспектах деятельности университета, занимается исследованиями в области высшего образования и организационной теории.

В 2017 г. выпустил авторский онлайн-курс «Управление университетами».

С 2016 г. Андрей также является директором-основателем междисциплинарной научно-образовательной Школы перспективных исследований Тюменского госуниверситета.

Нолан Эми создал приложение Plickers, когда преподавал математику в калифорнийской средней школе для детей из малообеспеченных семей. Сегодня его приложение для формирующего оценивания используют сотни тысяч учителей по всему миру.  Сегодня, будучи генеральным директором собственной компании, Нолан собирает команду талантливых, увлеченных людей, которые жаждут перемен в системе образования и преданы делу создания лучших в мире инструментов для учителей.

Джаред возглавляет команду, которая ищет новые способы улучшения преподавания и обучения с помощью технологий, а также применяет полученные знания при разработке программного обеспечения Instructure.

Прежде чем прийти в Canvas by Instructure, Джаред создавал программы смешанного и онлайн-образования с целью повысить доступность высшего образования и улучшить результаты обучения. Джаред выступает за практическое обучение, открытое образование и беспроблемное взаимодействие с пользователями.

Джаред является автором книги «Essentials for Blended Learning: A Standards-Based Guide» (Основы смешанного обучения: руководство на основе стандартов).

С 1997 по 2001 год проходил обучение в Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации.

В 1998 году работал главным специалистом отдела федеральных земель Департамента земельной политики Министерства Российской Федерации по земельной политике, строительству и жилищно-коммунальному хозяйству.

С декабря 1998 по август 2000 занимал должность главного специалиста отдела федеральных земель Управления государственных и муниципальных земель, являлся советником, заместителем начальника Управления государственных земель Государственного комитета Российской федерации по земельной политике.

В 2000 году перешел на должность начальника отдела законопроектных работ Управления земельной реформы, работал заместителем начальника Управления земельной реформы. До 2004 года работал начальником отдела законопроектных работ и нормативно-методического обеспечения Департамента земельной политики Министерства имущественных отношений Российской Федерации.

В 2004 году был назначен заместителем начальника Управления недвижимого и движимого имущества Федерального агентства по управлению федеральным имуществом и проработал на этой должности вплоть до 2007 года.

С 2007 по 2008 год занимал должность заместителя генерального директора по вопросам разграничения государственной собственности на землю регионального развития в Дирекции Федерального государственного унитарного предприятия "Федеральный компьютерный центр фондовых и товарных информационных технологий (ФТ-Центр)".

В 2008 году перешел на должность руководителя Департамента земельных ресурсов и объектов недвижимости. До октября 2015 года занимал должность Первого заместителя генерального директора Федерального фонда содействия развитию жилищного строительства ("ФОНД "РЖС").

В сентябре 2016 года назначен первым заместителем руководителя Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы.

В феврале 2017 года Алексей Фурсин назначен руководителем Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы.

21 сентября 2018 года назначен руководителем Департамента предпринимательства и инновационного развития города Москвы.